下面是小编为大家整理的本科函授自我鉴定例文,供大家参考。
本科函授自我鉴定范文
前言：
再过八天，三年的本科函授将画上一个圆满的句号。本以为写完毕业论文，考完最后的几门课程就全部结束了，谁知还有一件麻烦事等着我们去做，那就是填一份毕业生登记表。翻开看看，其他栏目倒是比较容易填的，花工夫的就是“自我鉴定”这一栏了。中午，上完课回家，匆匆吃完饭就跑到房间写起了草稿，涂涂改改，整整写了两个小时才完工。
现将完稿发到这里，算是存个档吧。正文：
通过三年的本科函授学习，本人 将 在思想认识、业务知识 眩 和专业技能方面都有了 棚 较大的提高。现概括如 拦 下：
（一）思想方 蔷 面：本人在函授期间， 斡 能认真学习学院开设的 标 《人格心理学》、《教 晃 育社会学》、《咨询心 查 理学》、《儿童发展心 耍 理学》等课程，对各种 匈 教育学和心理学理论有 姚 了较系统的了解和把握 兴 。特别值得一提的是：
羹 通过对儿童发展心理学 帐 理论的学习，本人了解 脂 到教师要用发展的眼光 刃 看待学生，要尊重、关 勺 爱全体学生；通过对人 元 格心理学理论和咨询心 某 理学理论的学习，本人 雄 明白了只懂传道、授业 臭 、解惑的教师不是合格 巧 的教师。合格的教师不 墒 仅关注学生的学习，更 辛 关注学生的心理。塑造 锈 健康的人格和培养乐
观 车 上进的心态是他们共同 江 的目标。
（二）业 毗 务知识：三年的函授学 监 习，实质上面授只有三 怎 个月左右。时间虽短， 效 但本人觉得受益还是很 匀 大的。特别是学习了《 恤 教育原理》、《普通心 柴 理学》和《现代教育理 兰论与实践》之后，本人 曙 觉得自己的理论水平提 蓑 升了许多。平时，本人 匙 会不由自主地把所学的 趟 理论运用到自己的教学 浚和教育实践中，效果都 麓 是相当不错的。工作之 熟 余，本人还会积极地撰 咀 写教学论文和教育案例 绘 ，制作个人智客，并有 铱多篇论文和案例获得了 捎 县级一、二、三等奖， 冠 个人智客在苍南县首届 腰 教师智客、博克大赛中 应 获得二等奖。
（三 讣 ）专业技能：本人是一 冰 名班主任。班主任的职 噶 责是管理好班级，为全 庸 体学生营造一个良好的 发 学习氛围。怎么样的班 砾 级才算是一个好的班集 账 体呢？函授学习之后， 喳 我明白了一个良好的班 谈 集体的标志是：①班集 昧 体有了一个较稳定的、 桔 团结的领导核心，班干 省 部能独立开展各项工作 禁 ；②班级目标已成为学 代 生个体的奋斗目标；③ 盐 学生是非观念强，有正 发 确的集体舆论和班风。
秸 这样的班集体不是凭空 栈 产生的，它是班主任血 油 汗和智慧的结晶。三年 狰 的函授，我还学到了班 肢 级组建技能、心理辅导 淘 技能、处理突发事件技 甜 能等，它们给予我无穷 撩 的智慧，让我的学生越 婚 来越信赖我。
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